Turma 3º ano - Prefeitura de Modelo

A FORMIGA VIRIATA VIRIATA É UMA FORMIGA FELIZ. ELA MORA NUM BURACO, ATRÁS DO CANTEIRO DE ALFACE. ELA ANDA SEMPRE AFOBADA PORQUE FAZ ENTREGA NA FEIRA. HOJE ELA LEVOU: COUVE, FEIJÃO, FARINHA E FUBÁ. VIRIATA É ÓTIMA VENDEDORA!

GRAÇA BATITUCI

1) Agora, responda no seu caderno as questões.

a)Qual é o nome da formiga?

b) Onde ela mora?

c)Por que Viriata anda sempre afobada?

d)O que Viriata entregou na feira?

2) Copie e complete as frases:

a) Viriata é uma _________________________feliz.

b) Ela anda sempre ____________________ na feira.

c) Viriata é uma ótima ______________________!

MATEMÁTICA

Termos de uma subtração:

Agora vamos praticar?

1 – Resolva as subtrações colocando o nome dos termos:

2 – Nas situações-problema abaixo, você precisa diminuir, ou tirar, vamos resolvê-las? Mas atenção, você precisará também utilizar a adição em alguns momentos.

a) Num certo dia um fazendeiro colheu 98 pés de alface. Até o final do dia já havia vendido 45 pés de alface. Com quantos pés de alface o fazendeiro ficou?

b) Rui tem 54 figurinhas. Vendeu 23. Com quantas figurinhas ficou?

c) Comprei 14 novelos de lã vermelhos e 12 de lã verdes. Gastei 16 novelos. Quantos novelos restaram?

d) Mamãe fez 84 coxinhas e 12 empadas. Foram consumidos 72 salgados. Quantos salgados restaram?

e) Tito comprou 95 bolinhas de gude. Vendeu 72 para Mauro. Com quantas bolinhas de gude ficou?

f) Mara comprou 88 balas. Deu 25 para seu irmão. Com quantas balas ficou?

3 – Para ficar craque, tente resolver mentalmente, depois escreva a resposta no caderno.

27/04 até 08/05

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Sugestões de atividades complementares
– Colocar vários objetos escolares dentro de uma caixa, com os olhos vendados, a
criança deverá retirar um desses objetos.
– Em seguida, faça questionamentos para a criança.
Ex:
– Qual é o nome desse objeto?
– Quantas letras tem?
– Qual é a letra inicial e a letra final?
– Quantas vogais?
– Quantas consoantes?
– Quantas sílabas?
– Para que serve este objeto?

– Após, peça para que a criança escreva o nome do objeto em uma folha (letra
grande).
Ex: CANETA
– Agora, reescreva a palavra utilizando cores diferentes para cada sílaba.
Ex: CANETA

– Ampliação de vocabulário:
Com o nome do objeto, crie outras palavras que iniciam com cada letra.
Ex: C- carinho
A- amizade
N- natureza
E- esperança
T- torrada
A- árvore

– Trabalhando sílabas:
Crie palavras com cada sílaba do nome do objeto trabalhado.
(A sílaba pode estar no início, meio ou fim da palavra).
Ex: CA- CATEGORIA, ABACATE, MANDIOCA
NE- TELEFONE
TA- TARTARUGA

– Escreva 3 palavras que rimam com a palavra trabalhada:
Ex:
CANETA: CARRETA, PLANETA, ANTONIETA

– Escreva um texto sobre o objeto trabalhado.

OBS: essa sequência de atividades, poderá ser realizada com todos os objetos da
caixa.

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